Wir arbeiten in unserer Einrichtung nach dem Situationsansatz. Wir möchten, dass Kinder eigenständig an der Gestaltung ihres Alltags mitentscheiden können. Wir gehen auf die Erfahrungen, Wünsche, Bedürfnisse, Anregungen und Fragen der Kinder ein. Daraus gestaltet sich unser pädagogischer Alltag gemeinschaftlich. Wir versuchen immer wieder neue Anreize zu geben, in dem wir den Kindern neue Themen eröffnen und Impulse zum freien Lernen, Tun und Forschen schaffen. Wir sehen Kinder als kompetente Partner an. Wir wissen, dass Kinder durch ihre natu?rliche Neugier lernen. Wir sind bestrebt mit unserem guten Vorbild ein gepflegtes und angenehmes Miteinander zu schaffen. Um der natu?rlichen Neugier der Kinder immer wieder gerecht zu werden, bieten wir ihnen ausreichend Zeit und Freiraum sowie verschiedene Anreize und Materialien mit denen sie eigenständig tätig werden, experimentieren, beobachten, betrachten, ausprobieren, staunen und so dann, eigenständig lernen können. Wir als Erzieher stehen den Kindern kooperativ zur Seite. Die Kinder in unserem Kindergarten werden an allen, sie betreffenden Entscheidungen beteiligt. Durch Partizipation und Mitbestimmung erfahren Kinder im alltäglichem Tun, dass sie wertgeschätzt, ernst genommen, gefragt und wichtig sind. Sie entwickeln Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein weil sie erfahren, dass sie ihre Umwelt aktiv mitgestalten können und sollen. Wir ebnen Kindern so den Weg zu einer starken Persönlichkeit. Durch das Zusammenleben in unserer Kindergartengemeinschaft, durch ein freundliches und vertrauensvolles Miteinander, durch einen respektvollen Umgang miteinander, vermitteln wir den Kindern christliche Werte. Kinder erfahren Empathie und Ehrlichkeit und erhalten dadurch wertvolles Rüstzeug für ihre Zukunft.